apm24-7.com
การใชโ้ ปรแกรม Photoshop ชว่ ยในงานออกแบบสิ่งพมิ พ์ทกุ ชนิด เช่น. นาไปผ่านกระบวนการพิมพ์ และรปู ทน่ี าไปใช้ในเว็บเพจหรอื สง่ ผา่ นสอ่ื อิเล็กทรอนคิ ส์. กำรเรียนรูก้ ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พืน้ ฐำน. เพอื่ ความละเอยี ดของงาน. โปรแกรม adobe photoshop cs6. คำช้แี จง ให้นกั เรียนบอกส่วนประกอบของโปรแกรม Adobe Photoshop CS6. ทก่ี าหนดให้ไม่ถูกต้อง คะแนน). Window คำสั่งในการเลือกใช้ เปิด/ปิดอุปกรณ์เสริม. Pixel Dimensions จะมขี นาดอยู่ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบไปด้วย. คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน.
มีความสามารถเปน็ เย่ียมในการแกไ้ ขตกแต่งภาพ และการสร้างเอฟเฟค็ พิเศษต่าง ๆ. อ่ำนและทำควำมเขำ้ ใจกับเน้อื หำในใบควำมรู้. หากพบวา่ นกั เรียนมปี ญั หาระหว่างการเรียนร้ดู ว้ ยชุดฝกึ ทักษะเลม่ น้ี ครูตอ้ งรีบ. นักเรียนมีทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยี. โปรแกรม Adobe Photoshop CS6 ได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบ นอกจากจะมีสีสันสวยงามขึ้นแล้ว ยังจัดการกับพาเนลหรือเครื่องมือที่จัดวางไม่เป็นระเบียบ ออกไปจากหน้าต่างการทำงานค่อนข้างมาก เช่น เพิ่มปุ่มคำสั่งและจัดเรียงปุ่มคำสั่งบางปุ่มใหม่ จึงมีความจำเป็นต้องรู้จักกับส่วนประกอบที่สำคัญเพื่อให้สามารถค้นหาและเรียกใช้เครื่องมือได้อย่างรวดเร็ว. DOWNLOAD แผนการสอน Photoshop CS6 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม การใช้งานโปรแกรมกราฟิก. การออกแบบเวบ็ ไซต์ต้องมภี าพกราฟกิ ทส่ี วยงามน่าสนใจทงั้ การตกแต่ง. ข้อบกพร่องมาใช้งาน จาเปน็ ตอ้ งทาการแกไ้ ขและซ่อมแซมภาพก่อนเพือ่ ให้ภาพมคี วาม. Postscript และไฟลแ์ บบ PDF (Portable Document Format) ท่ใี ช้กันในวงการพิมพแ์ ละ.
เมนูบาร์ (Menu Bar): ประกอบด้วยกลุ่มคำสั่งต่างๆ ที่ใช้จัดการกับไฟล์, ทำงานกับรูปภาพ และใช้การปรับแต่งการทำงานของโปรแกรม โดยแบ่งเมนูตามลักษณะงาน นอกจากนี้บางเมนูหลัก จะมีเมนูย่อยซ้อนอยู่ โดยสังเกตจากเครื่องหมายลูกศรสีดำ แถบเมนูคำสั่งประกอบไปด้วยทั้งหมด 10 เมนูคำสั่ง โดยแสดงชื่อเมนูคำสั่งและรูปแบบการทำงาน ส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Adobe Photoshop CS6. Brush ใช้ระบายลงบนภาพ. ปฏิบตั ิไม่ได้ ได้ 1. ความกว้างของพืน้ ทท่ี างาน ในสว่ น Image Size ตามความต้องการ กาหนดลักษณะ. ดาวน์โหลดไฟล์ ภาพระบายสีวาเลนไทน์ 2566 สวย ๆ ไฟล์ JPEG โดยเพจครูปลา ปัน(สื่อ). เมนูบาร์ (Menu Bar). Quick Serection Tool ใช้ระบายเพื่อเลือกพื้นที่ต้องการแก้ไข. ์ Photoshop CS6 ฉบบั สมบรู ณ์. บทที่ 5 : ส่วนประกอบของ Photoshop CS6. ตัดต่อ โดยส่วนนี้จะเรียกว่าการรีทัชออกแบบ สร้างสรรค์งานกราฟิก: ใช้ Photoshop. • ตกแต่งภาพ เช่น ตดั ส่วนท่ไี ม่ตอ้ งการออกไป ลบองคป์ ระกอบทรี่ กรงุ รงั ปรับ. เรื่องความละเอยี ดของภาพ.
กอ่ นเรียน หลงั เรียน. สามารถบอกสว่ นประกอบหน้าตา่ งโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 ได้. การเปดิ ไฟล์ภาพมาตกแต่งสี, แสงเงาหรือกาหนดค่าเอฟเฟ็กตใ์ ห้กับภาพแตไ่ ม่ได้. จากรูปจะไดค้ ่า ดังนี้. นอกจากการบันทึกเป็นไฟล์ และบันทกึ ลงในรปู แบบของไฟล์ต้นฉบับเดิม. แถบสถานะ (Status Bar). ปรบั ค่า option ตา่ ง ๆ ของเครื่องมือทก่ี าลงั เลือกให้กลับไป. นักเรียนมคี วามซ่ือสัตยส์ จุ ริต. เครื่องมอื ทกุ ชนิ้ ในกลอ่ งเครอ่ื งมือ. เพอ่ื ปรบั แต่งภาพ จากคา่ ยต่างๆ ทาใหง้ า่ ยต่อการปรับแต่งภาพตามต้องการ เดิมทีนิยม. พ้ืนหลงั ในสว่ น Contents โดย White (สขี าว), Background Color (สที ีเ่ รากาหนด), Transparent (สีพน้ื แบบ - โปร่งใส, ไม่แสดงสีพ้นื โล่ง). โหลดโปรแกรม photoshop cs6 ภาษาไทย. จากใบงานให้เขา้ ใจกอ่ น.
การวดั ผลประเมนิ ผล ใชเ้ กณฑ์การประเมินคิดเป็นร้อยละ 80 มีการประเมิน ดังน้ี. Lasso ใช้เลือกพื้นที่บนภาพเป็นแนวเขตแบบอิสระ. บทที่ 6: รู้จักเครื่องมือ Toolbox และ Palette (2 ชั่วโมง). บทที่ 7: การทำงานกับ Layers (2 ชั่วโมง). เมอ่ื เราต้องการเลิกใช้งานโปรแกรม Adobe Photoshop ดาเนนิ การ ดังน้ี. ความต้องการการเปดิ ไฟล์รปู ภาพทาได้โดยคลิกท่เี มนู File->Open จะปรากฏหนา้ ต่าง.
กาหนดไฟล์งานใหม่ในโปรแกรม Adobe Photoshop CS6. Edit รวมคำสั่งที่ใช้แก้ไขภาพ และปรับแต่งการทำงานของโปรแกรม เช่น copy แก้ไขเครื่องมือ. พ้นื ทก่ี ารทางานทป่ี รากฏในหนา้ จอแรกของโปรแกรม Adobe Photoshop CS6. นักเรียนมคี วามตรงต่อเวลา. ใบ งาน ส่วนประกอบ ของ โปรแกรม photoshop cs6. หรือควบคมุ การทางานตา่ งๆ ของโปรแกรม. งำนออกแบบสง่ิ พมิ พ์. กำรบนั ทึกงำนบันทึกไฟล์. กรุงเทพฯ: สานักงานวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สานักงาน. จนกระทั่งล่าสุด คือ เวอร์ช่ัน CC ในขณะน้ี โดยมีขีดความสามารถใหม่ ๆ สาหรับการ.
Width ความกว้าง ซ่ึงมีหนว่ ยต่าง ๆ เชน่ Pixel, เซนตเิ มตร, นว้ิ. งานกราฟิกปจั จุบันผสานเข้ากบั การใช้ชวี ิตประจาวัน เชน่ ใสข่ องปกซดี ี. เร่ือง แนะนำกำรใชโ้ ปรแกรม Adobe Photoshop CS6. คลิกเลือกคาสง่ั File --> Exit หรอื คลกิ เมาส์ที่เครอื่ งหมาย. Save As แลว้ เลือกรูปแบบของไฟล์ในชอ่ ง Format ซงึ่ จะมีรปู แบบไฟล์ใหเ้ ลือกหลาย.
กอ่ นการทากจิ กรรมทุกครัง้ ตอ้ งอธิบาย ชี้แจงวิธปี ฏิบตั กิ ิจกรรมให้ชดั เจน. ขณะปฏบิ ตั ิกิจกรรม ครสู งั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนแต่ละกล่มุ และบนั ทกึ ผล. ปฏิบัตกิ ิจกรรมวันท. Name ตงั้ ช่อื ให้กบั งาน. สอื่ สิ่งพิมพ์ เชน่ หนังสือ ใบความรูเ้ กีย่ วกบั แนะนาการใชโ้ ปรแกรม Adobe.
ในการสืบค้นขอ้ มลู การเรียนรู้ การสือ่ สาร การแก้ปัญหา การทางานและอาชีพ. ขอบคุณข้อมูล:: นายกฤษณะ ทองนวล ครูโรงเรียนบ้านกันเตรียง โทร. สรุปผลกำรประเมิน = 3 ดี (5 – 6. คอมพวิ เตอร์และอุปกรณต์ ่อพว่ งครบชุด. ชอื่ -นามสกลุ............................................................................ เลขที่.......... ใบความรู้ที่ 1.3 เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Adobe Photoshop CS6. คำชแ้ี จง ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี ห้ถูกต้อง (10 คะแนน). กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม. การทาภาพกราฟิกเพอ่ื ใช้ในงานเว็บ มหี ลกั การเฉพาะ แตกต่างไปจากงานสอ่ื. ท้ายชดุ ฝกึ ทกั ษะ โดยเน้นย้าคุณธรรม ความซือ่ สัตย์. สำระท่ี 3 เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสอ่ื สำร. ศึกษำจดุ ประสงค์กำรเรียนรู้.
AMD Athlon® 64 processor ขึ้นไป. หรือลิงก์ไปที่เนื้อหาที่มีอยู่. คอ่ นข้างชัดเจนตรงประเด็น 4. เหลา่ นีจ้ าเปน็ ท่จี ะตอ้ งใชโ้ ปรแกรม Photoshop ชว่ ยในการออกแบบ. ออบชั่นบาร์ (Tool Options Bar). แถบเมนูหรอื Menu Bar นน้ั เป็นแถบสาหรับเลอื กคาส่งั ทางานซึง่ จะอยู่ท่ใี ด.
ครแู จง้ มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ท่ีนกั เรยี นศึกษาชดุ ฝึกทักษะน้ี. ความสามารถประกอบด้วย คนเก่ง ปานกลาง และอ่อน โดยกาหนดบทบาท. คุกกี้ที่ใช้เก็บสถิติการเข้าใช้บริการเว็บไซต์. เฉื่อยชาแสดงอาการไม่อยากเข้ารว่ มกิจกรรม 3. ตกแตง่ ภาพถา่ ยกบั การรีทชั ออกแบบและสรา้ งสรรคง์ านกราฟิก. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน. 8 ไดค้ ะแนน 0 – 4 คะแนน. ธันยพัฒน์ วงศร์ ัตน. อาจจะทาได้ดีกว่าด้วยซ้า เช่น การจัดกลุ่มภาพ การแสดงรายละเอียดของภาพ เช่น. ต้องคลิก เลือกคาสง่ั File > Save As) บันทึกเป็นไฟล์รูปแบบอ่ืนๆ.
Open ถา้ ต้องการยกเลิกใหค้ ลิกทปี่ มุ่ Cancel. ใบงานที่ 8 ชุดเครื่องมือสำหรับวาดภาพและสร้างตัวอักษร. ภาพเอง โดยอาศัยโปรแกรมกราฟิกต่างๆ เช่น Photoshop, Photo Impact, Paint. ให้ความช่วยเหลอื จนกว่านกั เรยี นจะเขา้ ใจเนื้อหาได้ถูกตอ้ ง ตรงตามเนื้อหาท่เี รยี น.