apm24-7.com
การใช้ในการปฏิบัติต่อผู้อื่น. วัตถุประสงค์ของการเจรจาต่อรอง. การใช้ในหน้าที่การงานที่รับผิดชอบ. เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริงใน Class ที่เป็นตัวอย่าง ทำให้เกิดความเข้าใจ และพร้อมนำไปฝึกฝนด้วยตัวเองต่อไป. การคิดเชิงบวกกับการเจรจาต่อรอง.
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง. มุ่งมั่นในการแก้ปัญหาแบบได้ประโยชน์ทุกฝ่าย. ควรตั้งคำถาม (ไม่ถามถึงความต้องการก็ไม่เห็นปลายทาง). รักษาท่าทีที่มั่นคงและชัดเจน.
หัวหน้างานยุคใหม่ สามารถเรียนรู้คุณลักษณะที่มีความแตกต่างกันของคนแต่ละแบบ เรียนรู้ เข้าใจธรรมชาติมนุษย์ เพื่อปรับใช้ในขั้นตอน กระบวนการเจรจาต่อรองได้อย่างเหมาะสม. ไม่มีข้อตกลง ดีกว่า การมีข้อเสนอที่แย่. เพื่อทำให้ผู้เรียนตระหนักรู้คุณสมบัติของการเจรจาต่อรองในฐานะหัวหน้างานยุคใหม่ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับตัวเองทันที. การสร้างผลลัพธ์ในเชิงสร้างสรรค์. เพื่อฝึกฝนเทคนิคการเจราจาต่อรองในสถานการณ์ต่างๆ และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม. สังเกตปฏิกิริยาท่าทาง การใช้คำพูด และการตอบสนองต่อสิ่งที่เสนอไป. การใช้ในการจูงใจให้เชื่อมั่นตัวเรา. การสร้างทัศนคติที่ดี. เพื่อสร้างบรรยากาศการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขมากขึ้น ถึงแม้ว่าจะมีความคิดเห็นไม่ตรงกันก็ตาม. ศิลปะในการต่อรอง 4 ขั้นตอน เพื่อความพึงพอใจของทุกฝ่าย. เทคนิคการต่อรอง ถ้าเอามาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่. การบ้าน: เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง. ตั้งราคาที่คิดผลกำไรไว้ตามสมควร หรือเป้าหมายเฉพาะที่สมเหตุสมผล. เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม. วางแผนการจัดการกับเรื่องที่คุณอาจลุ้นอยู่ เช่น จุดมุ่งหมายที่คุณพอใจหรือข้อตกลงที่คุณไม่สามารถยอมรับได้.
ช่วงเวลาที่ควรปิดดีลต้องอาศัยเรื่องของความรู้สึก เวลา ความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้ และความสามารถในการประเมินความเคลื่อนไหวของอีกฝ่ายหนึ่งว่าน่าจะปิดได้ บ่อยครั้งที่มีความคิดว่าจะจบการเจรจาและมุ่งไปสู่ความตกลง การจับมือตกลงมีผลอย่างมากในการป้องกันไม่ให้มีการเปลี่ยนใจ ส่งผลให้เกิดการทำสัญญาข้อตกลงอย่างเป็นทางการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการค้า. การเรียนรู้ VDO ด้วยระบบ Learning Management Platform (LMP). กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework). หลักสูตรฝึกอบรม การเจรจาต่อรองอย่างมีคุณภาพของหัวหน้างานยุคใหม่ - Entraining.net. เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม. กิจกรรมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง. การเปลี่ยนความคิดผู้อื่นด้วยความเต็มใจ. การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน. เก็บข้อตกลงที่คิดว่ายอมรับได้ไว้ในใจ หากคุณคิดว่าจะเลื่อนไปก่อนหรือยุติการเจรจา. การพัฒนาทักษะการเจรจาต่อรองอย่างสร้างสรรค์.
กระบวนการของการเจรจาต่อรองอย่างมีคุณภาพ. เทคนิคการต่อรอง ถ้าเอามาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่. ตัวเลือกไม่ควรเกิน 3 รายการ. วางแผนสำหรับสถานการณที่แย่ที่สุดพร้อมไว้ด้วยหากต้องเจอเล่ห์กลในนาทีสุดท้าย. พรีเซนต์ข้อเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด.
การเจรจาต่อรอง ไม่ใช่การเอาชนะแนวความคิดของอีกฝ่ายหนึ่ง แต่เป็นการทำให้เกิดประโยชน์ร่วมกัน และทั้งสองฝ่ายได้รับจุดประสงค์ของแต่ละฝ่าย โดยที่มีความเต็มใจในผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นร่วมกัน เปรียบเสมือนชนะทั้งคู่ (WIN:WIN) จึงจะเรียกได้ว่าเป็น "การเจรจาอย่างมีคุณภาพ" อย่างแท้จริง. หลักการคิดเชิงสร้างสรรค์ในการเจราจาต่อรอง. เรียนรู้คุณลักษณะของคน 4 แบบ. ถ้าเป็นไปได้ให้ศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องของผู้ที่จะเจรจาด้วยมาก่อน เพื่อนำมาใช้ให้เป็นประโยชน์ในการต่อรอง. ถ้าเขาคิดว่ามันเยอะไป แล้วเขาทักท้วง เราก็ปรับลดลงให้เท่าจากที่เรากะคิดไว้ก่อนอยู่แล้ว ก็ถือว่าถึงไม่ได้เยอะก็ไม่มีทางเสียเปรียบใคร. เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ได้ ทำให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อการเจรจาต่อรองอย่างมีคุณภาพ. แลกเปลี่ยนด้วยทางเลือกอื่น ๆ เช่น เสนอราคาที่ต่ำลงกับระยะเวลาที่ยืดหยุ่นมากขึ้น. หลักพื้นฐานของการเจรจาต่อรอง. โดยปกติเขาเอาไว้ใช้ในการซื้อของต่อราคา แต่ถ้าผมนำมันมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันคิดว่าเป็นไปได้ไหม. สมรรถนะสำคัญของนักเรียน. นรินทร์ โอฬารกิจอนันต์. กระบวนการโค้ช (Coaching) ที่ประเด็นสำคัญของบุคคล. การนำความรู้สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน และการสรุปผลลัพธ์ของการฝึกอบรม.
สอนโดยวิทยากรที่ได้การรับรองจากสถาบัน. เป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม. การใช้ในการจูงใจให้ผู้อื่นเปลี่ยนแปลงความคิด. หัวใจของการเจรจาก็คือการต่อรอง ซึ่งเป็นการปรับปรุงแก้ไขข้อเสนอที่จะทำให้ทั้งสองฝ่ายพอใจ การเจรจาต่อรองสำคัญ ๆ คือการซื้อขายซึ่งอาจเป็นสินค้าเป็นชิ้นหรือทั้งชุด อาจมีการใช้อารมณ์เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมีทัศนคติแบบต้องแพ้ชนะ ในการเจรจาที่ดีและจะได้รับความร่วมมือมากขึ้นคือทุกฝ่ายต้องใส่ใจกันและระมัดระวังหากมีข้อตกลงที่ไม่เป็นธรรม. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี. สร้างความน่าเชื่อถือโดยแสดงให้เห็นถึงความรู้และความเชี่ยวชาญของคุณ. เมื่อทั้งสองฝ่ายมีข้อมูลเพียงพอแล้ว การเจรจาจะเริ่มต้นจากคนที่ยื่นข้อเสนอ ข้อเสนอนั้นอาจได้รับการยอมรับ ปฏิเสธ หรือมีการต่อรอง ข้อเสนอที่ดีนั้นควรน่าสนใจและชัดเจน เพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือข้อเสนอควรเป็นจริงได้และเป็นที่ยอมรับของทั้งสองฝ่าย ในขั้นตอนนี้ควรบอกทุกอย่างที่ต้องการแต่เป็นไปในทางที่เหมาะสมซึ่งอีกฝ่ายยอมรับได้เพื่อบรรลุข้อตกลง. หลักสำคัญ 5 ประการในการเจรจาต่อรองแบบ Win-Win. เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น.
การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง. การต่อรองและหาทางออกร่วมกัน. การพัฒนาทักษะการเจรจาต่อรอง ให้กับบุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการติดต่อประสานงานกับผู้อื่น จะทำให้ผลงานได้ตามวัตถุประสงค์และได้รับการยอมรับจากผู้อื่นมากขึ้น สามารถนำไปปรับใช้ทั้งในเรื่องของงาน, ชีวิตส่วนตัว, การแก้ปัญหาความขัดแย้งและการจูงใจผู้อื่นได้อีกด้วย. จัดทำข้อตกลงโดยการร่างหนังสือมอบอำนาจจากทนายความหลังกระบวนการเจรจาเสร็จสิ้น และให้คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายลงนามตามกำหนดเวลา. การพัฒนาเทคนิคในการเจรจาต่อรอง. ลองคิดในมุมของคู่เจรจาดูบ้าง และคาดเดาถึงเงื่อนไขหรือข้อต่อรองที่อาจเกิดขึ้น. ระวังการไม่เพิกเฉยเร็วเกินไปก่อนที่สัญญาจะลงนามโดยฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งหมด. 093-649-3561 / 084-164-2057 (HOTLINE), หลักการและเหตุผล. การทำความชัดเจนและหาเหตุผลสนับสนุน. การเรียนรู้ภายใน Classroom ด้วยบวนการ Adult learning. Coach, ที่ปรึกษา และ วิทยากร ประจำสถาบัน เอ็นเทรนนิ่ง กลุ่มธุรกิจการฝึกอบรมและที่ปรึกษา. ให้มีทางเลือกอื่นสำหรับการต่อรองด้วยโดยไม่ทำให้เป้าหมายผิดเพี้ยนไป. การเจรจาต่อรองแบบ Zero-Sum Game.